Incorporar en las escuelas públicas de educación básica un nuevo modelo de gestión basado en los principios de liderazgo compartido, trabajo en equipo, respeto a la diferencia, planeación participativa, evaluación para la mejora continua, participación social responsable y rendición de cuentas.
Estrategia
Impulsar procesos de transformación en la organización y funcionamiento de las escuelas que voluntariamente se incorporen al Programa, institucionalizando en cada centro escolar la cultura y el ejercicio de la planeación y la evaluación a través de la reflexión colectiva, con el objetivo de mejorar la calidad del servicio educativo y los resultados de aprendizaje.
A partir de un diagnóstico de su situación prevaleciente, la comunidad escolar, en un esfuerzo colectivo, ha de expresar su visión, metas, estrategias y compromisos en un proyecto de desarrollo a mediano plazo –proyecto escolar- y en programas anuales de trabajo, lo que conduce al cambio planificado. Esta estrategia reconoce las condiciones específicas y el entorno social de cada escuela, por lo que la escuela no competirá con otras escuelas, sino contra sí misma, en busca del mejoramiento continuo.
El PEC apoya las acciones que la comunidad de cada centro escolar decida a través de las siguientes líneas de acción:
- Reorientar de la gestión institucional-Federal y Estatal- para ampliar los márgenes de decisión escolar;
- Acompañamiento técnico especializado a cada escuela incorporada para enriquecer el proceso de transformación;
- Apertura de espacios significativos para la participación social en la escuela y desarrollo de habilidades de los padres de familia para volverla más efectiva;
- Provisión de recursos adicionales administrados directamente para la escuela.
